猶豫了一下，大概是看他這個異能的確很強，老師還是跟他說了實話：ldquo輔助賽道的競爭也挺激烈的helliphelliprdquo
換而言之就是儘管他輔助能力很強，但也未必能競選。
畢竟別人不知道，但這個老師自己還是知道的。接下來還會有一個校長的兒子來這個賽道考試，對方的異能他一直不清楚，但校長吳敵的性格他是了解的。
如果不是因為這個兒子的異能的確很厲害，校長是絕對不會把他塞進S班的。
沒想到自己居然能成為除了S班班主任之外第一個知道校長兒子異能的老師，考官露出滿意的笑容，等考試結束出去，他可就有談資了。
ldquo什麼?輔助賽道競爭還很激烈?不是我平常也沒見到幾個輔助啊?怎麼一考試就都冒出來了?rdquo男生也是急了，指著藍素冰，ldquo老師，不會都是她這樣的吧?rdquo
這種可以去很多賽道的學生在他這種只能去一個賽道的人眼裡就是開掛。
考官愛莫能助的點點頭：ldquo有時候和純粹的輔助相比，在比賽中其實更偏向多功能的輔助。不過也未必，起碼目前來說你還是有不小概率能入選的。rdquo
緊接著他又安慰這個看上去有些沮喪的考生：ldquo不過你這種異能未來就業是絕對不愁的，不管是加入官方還是私人小隊都很受歡迎。等三年級就業指導的時候，肯定會有很多組織提前挖你的。rdquo
ldquo謝謝老師，我知道了。rdquo考生點點頭，又沖藍素冰豎起大拇指，ldquo抱歉我剛才有點失態，你的輔助能力很厲害。rdquo
說完大步轉身離開。
看著這個人的背影，藍素冰突然喃喃自語的開口：ldquo說起來，這個異能既然能增加攻擊效率，是不是也能增加員工的工作效率?回去得和爸爸說說，或許能投資一下helliphelliprdquo
一邊說著，她一邊也離開了教室。
ldquo現在的小孩還真是，想的多啊。rdquo考官面色複雜的把兩個人送走，高聲宣布，ldquo下一個，張荷蘭對吳靳!rdquo
看著到自己了，吳靳快步走進教室，外面的人則圍住藍素冰，詢問剛才怎麼樣。
ldquo贏了。rdquo面對同伴們的關心，藍素冰忍不住露出柔和的笑，但緊接著眉頭微微蹙起，ldquo我應該沒什麼問題，倒是吳靳helliphelliprdquo
她對自己還是很有信心的，【言靈】異能在克服社恐的毛病後是個非常強大的能力，雖然她現在的使用還不成體系，但在一年級中也絕對是最強的那一批了。