要不要我給你補習？
金歡喜下意識捏緊了紙條。
同情？
她拿*著筆，寫下了回復，把紙張折好傳了回去。
付子衿慢慢展開紙條。
略微有些褶皺的紙條上，寫著三個大字。
好，謝謝！
下面還畫了一個笑臉。
付子衿又看了一眼笑臉，折好紙條，放進了文具盒裡。
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ldquo歡喜，有學過英語相關的東西嗎？rdquo陳鍾靈拿著英語書晃了晃。
一旁的金歡喜坐得板正，誠懇地回答：ldquo哥哥教過一些讀音，沒學過單詞。rdquo
陳鍾靈揉了揉太陽穴，倒是想到了一個好法子：ldquo既然這樣，那自習課你就過來跟我學英語，把之前的基礎補上。我也問過楊老師和吳老師，楊老師說了，你就是錯字多，回答思路不錯，作文呢，太短了。她預計下回你能考八十以上。吳老師呢，他其實蠻喜歡你的。rdquo
聽見意外的話，金歡喜受寵若驚。
ldquo他覺得你就是基礎沒跟上，數學的話，也自習課補。你也不要怕，基礎打好，進步就快，放寬心。rdquo
陳鍾靈一錘定音，金歡喜點點頭，表示明白。
本以為談心就此結束，陳鍾靈卻話鋒一轉，聊起了康誠的事。
ldquo我聽說今天有同學說你考得差，你千萬不要放在心上。rdquo
被戳中心事，金歡喜勉強保持著笑臉，搖了搖頭。
ldquo我沒在意。rdquo
此乃謊言。
她在意的要死！
好在陳鍾靈也沒把她的話當真，拍了拍她的肩膀。
ldquo沒有一個學生是考不好的，當你覺得自己考不好的時候，就永遠考不好了。老師以前有個同學，一個月學完了三年的高中課程。你可能以為，哇，這不是天才嗎？其實不是。老師親眼看著她每天就睡兩三個小時，四處問問題找思路。當然，我並不提倡這種行為。rdquo
這話就是純粹的雞湯了。陳鍾靈清楚，那個同學的成功除了努力，還離不開ldquo開竅rdquo。她那一個月如有神助，豁然開朗，學什麼都快。不過，真相是不能告訴學生的。指不定歡喜也突然開竅了呢？
金歡喜小雞啄米似的點點頭，顯然已經喝下了她這碗雞湯，陳鍾靈一揮手，讓她走了。
等回了教室，金歡喜才發現付子衿還沒走。
看見她回來，付子衿合上了課本。
ldquo明天開始，放學留下來補習一小時。rdquo
ldquo好的。rdquo
聽到回復，付子衿背起書包就走了出去，只剩金歡喜站在原地。
嗯？只是為了說這句話嗎？
她覺得付子衿好像自己的老師。