不過，對於韓小蕊來說，非常不錯。
梁小玉和蔡大媽更高興，還說今天成績出來了，考的不錯，要慶祝一下。
孩子們領完成績報告單，接下來是家長開家長會。
文老師作為班主任，給家長及時反饋孩子在學校這一學期的情況。
每個孩子在文老師的眼裡，都是好孩子，好學生。
從學生的口中，也能得知家長的情況。
文老師鼓勵家長，能說服教育，就不要打孩子。
如果有些問題，家長解決不了，也可以跟老師溝通。
比如有個男同學，只吃肉，不吃蔬菜，曾經還因為便秘進醫院。
家長跟老師反映之後，文老師經常在學生面前說吃蔬菜的好處。
不過這孩子還是當耳旁風，結果文老師連續三天去家訪，看著小孩吃飯。
別說吃蔬菜了，就連菜里的蔥姜也吃了。
在老師和家長的共同努力之下，孩子不挑食了，便秘的情況也大大改善。
家長們聽著文老師把每個學生的情況了解這麼清楚，並且針對性告訴家長，陪著孩子如何度過寒假。
正是這樣的細心周到，孩子們進步很大，讓家長對學校和老師非常認可。
終於放寒假了。
文老師作為班主任，並不閒著，開始家訪。
不僅文老師如此，其他年級的班主任，也是如此。
比如隔壁兩個孤兒趙昌和趙成。
他們兩個班主任，更會特殊關照。
不僅給他們買了新衣服，在得知趙成的數學有點薄弱，利用寒假，給趙成補課。
韓小蕊對金山灣這樣教學氛圍非常認可，從教室基金里，給老師們發獎金。
現在金山灣雖然是公辦的，但韓小蕊成立一個金山灣教育基金。
不僅可以修繕校舍，還可以增加一些設備，增加老師收入。
老師們的辛苦付出，得到回報，形成非常好的循環。
這個春節，註定比往年暖和一些。
現在放寒假了，景區這邊仍舊很多過來遊玩的。
有當地的，也有外地的。
整個金山灣欣欣向榮，按照韓小蕊的規劃發展。
另外，今年金山灣投資公司終於有盈餘了，今年開始分錢，給村民分紅。
第514章 小有所養，老有所靠
宋書記在廣播裡的通知，「全體村民，今天是我們金山灣投資公司分紅的日子。按照戶口本上的人數，咱們進行分紅。」