第583章 《二泉映月》的震撼
外行聽熱鬧，內行聽門道。
這首《二泉映月》開頭拉出來一種嘆息的感覺，那是一種淒清感傷，孤寂落寞的味道。
不同於一般二胡曲子裡的淒涼，這支曲子展現出來的意象更加遼闊。
張聽蘭屏住呼吸，靜心聆聽。
馬紹輝也不再鬧騰了，自家人知道自家事。
年輕的時候他是大師沒錯，不過這麼些年一直到處玩，技巧上再也沒能更進一步反而有點退步。
不然他也不會把徒弟叫過來幫忙。
這小子確實有點東西，至少水平在他這個年紀稱得上數一數二。
《二泉映月》以嘆息開頭，隨著音樂的繼續，又像是被風吹過一樣。
涼嗖嗖的。
清明時節，氣溫本就不高，秋雨過後空氣也涼涼的。
《二泉映月》把這種淒涼的氛圍渲染得更加強烈。
曲子第一部分，像是在講故事，熱鬧的公園裡，好像只剩下拉二胡的人。
天地蒼茫，人潮洶湧，而演奏者孤零零地坐在那裡，更顯得孤獨。
但直到這裡，音樂還是比較淡然的。
接著音樂就開始變了，節奏變得激昂起來。
很多人都以為《二泉映月》是一首很悲傷的曲子，其實並不盡然。
悲傷的那一版並非原版，其實代入阿炳的視角就很容易理解了。
作為一個街頭賣藝的瞎子，阿炳在接到錄製邀請的時候，會是哭哭啼啼心如死灰的狀態嗎？
顯然不會啊！他的原版曲子，其實是有開心在裡面的，一種他的音樂終於有人欣賞了的快樂。
悲傷的曲調，略有歡快的旋律，曲子中的豁達、悲憤、悔恨、淡然交織在一起，這才是《二泉映月》。
改編的《二泉映月》也好聽，只不過他並不是阿炳當初拉這支曲子的心情，新版太悲傷了，聽得人潸然淚下，像是一支全新的曲子。
許諾拉著二胡，馬紹輝臉色都黑了下來。
感情這小子還藏著呢！
自己輸得不冤啊。
就算是拿出全部實力，估摸著也就跟這小子差不多。
馬紹輝有點撓頭了，他是見獵心喜，試試小伙子的水平，後來覺得水平挺高，就打算讓自己徒弟過來看看，看看有沒有培養的價值。
結果他倒好，直接給徒弟拉懵了。
馬紹輝瞥了一眼聽得無比認真的徒弟，嘆了口氣。
也不知道是哪裡來的妖孽。
《二泉映月》拉到最後，一種在壓抑與沉默之中的爆發出來的淡然展現出來。
這種淡然不是妥協，這是一種對命運抗爭以後的看淡，十年飲冰難涼熱血。
《二泉映月》在這樣複雜的情感交織之中達到了高潮，一聲沉重的低音，像一隻大手，把眾人拽回了現實之中。
觀眾們這才如夢甦醒。
眼前還是熟悉的景色，熟悉的公園。
《二泉映月》就像是在講故事，把他們帶進了主角的人生經歷中。
餘音繞樑，回味無窮。
「好！」
觀眾開始使勁鼓掌。
張聽蘭一臉震撼，「小許，這支曲子是你寫的？」
作為一個合格的文抄公，許諾答應得毫無心理障礙，「沒錯。」
「太厲害了！」張聽蘭美目中異彩漣漣。
「你老師是誰？」
許諾搖頭，「我沒有老師。」
張聽蘭問的自然不是學校里那種老師，她問的是真正的老師。
也就是師承何人，比如張聽蘭的老師就是馬紹輝。
這種師徒關係，比學校里的老師不知道密切了多少倍。
其實直到現在，師徒值依舊有存在的意義。
學校里的是普適教育，講的都是基本的東西，主要是要所有學生都能聽懂。
但是聽懂跟精通，中間還差了很多層次，拜師學藝，就是彌補這個巨大鴻溝最好的辦法。
不是老師不想在課堂上教，一來是是課堂上學生水平不一樣，沒辦法細講。
二來嘛，老師也不會把自己珍藏的技術就這麼輕易講出來。
張聽蘭問他老師是誰，就是認為他肯定是有老師教。
這是對他水平的認可。
許諾的回答，讓馬紹輝炸毛了，「不可能！絕對不可能！」
「真不是。」
馬紹輝冷笑兩聲，「讓我猜猜，是王老頭的徒弟？還是趙老頭新收的弟子？」
許諾搖頭。
「或者說陳老頭？」
「您就別費勁了，都不是。」
「嘿，除了這幾個人，我還真不知道拉二胡的老傢伙們誰有這個本事教出你這麼個怪物來。」
「真沒老師？」張聽蘭仔細打量許諾。
「沒有。」許諾否認得很乾脆。