安荷很慶幸自己在周末花了足夠多的時間，把之前的知識都自學了一遍。
即使她說得不完全對，和之前的內容聯繫起來，應該也不會差距太遠吧。
安荷越說越自信，甚至想到了大一的相關知識，也順便提了一嘴。
「老師，我說完了，我這部分的理解可能還不成熟，請您指正。」
安荷完整闡釋了自己的想法，就站著等吳之瑤的評價。
柴佩琳震驚地仰頭看安荷。
這……這就是高考全系第一的能力嗎，在落後了半個學期的情況下，用一個周末加上自己的那本筆記，就能回答到這種程度？
她頓時明白了為什麼導員會給安荷這麼多機會了。
人才啊，即使家裡有情況又怎麼樣，從大二來迎頭趕上都完全來得及。
董怡周日才跟著安荷一起去圖書館，並不知道安荷周六學了什麼，剛剛見柴佩琳緊張便想順手幫一把。
現在看，安荷實力這麼強，根本不需要她的筆記。
而且在她聽來，安荷的回答都挺有道理的。
想到自己以前的學習態度，董怡有些自慚形穢。之前，她明明有比安荷優越的學習條件，卻只想著怎麼和曹汀蘭處好關係。
她下定決心，以後一定要多花時
間學習。
曹汀蘭聽了安荷的回答也是一驚。
居然能說出這麼多東西來，而且還扯到了大一的知識點。
不過這些真的有關係嗎。
這些知識點，她是都聽過，但也只限於聽過。
她每次考完試就清空內存了，哪裡想過大一知識會在大二課堂上，組成答案的一部分。
曹汀蘭只能通過緊緊看著吳老師的表情，來判斷。
不過，自從安荷說話之後，吳老師就一直皺著眉看她。
估計她說了一大堆，也都是瞎聯繫，沒幾句有用的。
曹汀蘭記得有一次，自己在吳老師的課上被提問，就獲得了這樣的評語。
「不會就說不會，胡編亂造沒有意義。」
安荷不會以為，多說兩句，吳老師就會給點「面子分」吧。
曹汀蘭越想越期待，安荷馬上就要被批了。
第19章 惡性競爭
「是看過什麼相關內容嗎。」
吳之瑤沒有說對，也沒有說不對，而是冒出這麼一句話。
「沒有，我只是預習了今天學過的知識。」安荷實話實說。
她現在這個情況，也沒有時間去看什麼別的相關內容。
吳之瑤又皺著眉看了安荷幾秒，然後問了另一個問題。
「這個問題你怎麼看。」吳之瑤推了一下鼻樑上的眼鏡，打量安荷。
安荷真不知道自己該哭還是該笑。
這個也是安荷之前覺得困惑的部分。
自己押題還是挺準的。
好在，她的預習準備比較充分，不是知道了這有問題，就放著等老師「餵」。
安荷對這個問題也有自己的理解，她把自己對於第二個問題的想法，也有理有據地說出來。
「你對這兩個問題的回答，差強人意。知識框架搭建得不錯，沒有講解就能理解到這種程度，值得表揚。但是，不要自滿。」
吳之瑤聽完安荷的回答，說出了自己的評價。
「能考進A大的人，沒有幾個能力弱的。有能力不是耍小聰明的理由，白白浪費了自己的才華。坐下吧。」
曹汀蘭的表情難看。
剛剛安荷說的那些話，有一些她都不理解的專業名詞，而且還東一句西一句的，她都不能完全理解。
本以為老師會狠狠批評她一頓，沒想到居然說對了。
這合理嗎？
湊巧，絕對是湊巧。
不過坐在曹汀蘭旁邊的兩個同學卻不這麼想。
「哇，她真的大一全掛科嗎？」全然欽佩的語氣。
「難以想像。」旁邊的另一個人也是搖著頭感慨。
她也做了預習，當時看到這裡也是有些想法的，只不過安荷的理解比她更深刻。
自己勤勤懇懇上課，居然比不過兩個半學期沒有上課的安荷，而且安荷大一還全掛科了。
「人比人得死。」