「那很好啊！」馬教授沒有多想，「都在我家裡呢，你一會兒就跟我回去拿吧。」
周珩止陪馬教授回到他家，很快馬教授就拿出一沓子開題報告。
選修這門課的學生共有九十多名，分成了十組，每一組的開題報告由一位同學主筆撰寫、其他同學都會簽名。
周珩止很快找到了題為《護城河沿線生態公園改造案例調研》的報告，他迅速翻到最後的簽名頁，目光鎖定在最後一個名字上。
——【顏沛々】。
字跡圓潤，能看出名字的主人愛偷懶，名字里重複的第二個字寫成了「々」。這是一種還算常見的簡寫方式，用於表達重複的文字，比如「隨便看看」就可以簡寫成「隨便看々」。
周珩止清楚的記得，他認識的那個「顏沛沛」筆鋒大氣舒展，三點水提頓漂亮，如她本人一樣很有風骨。那篇她親手交上來的報告，現在還被他留在辦公桌的抽屜里。
想到這裡，周珩止忍不住露出一絲笑意。
「怎麼對著這份報告一直笑？」馬教授問，「寫得這麼好？」
「是不錯。」周珩止說，「我把這份報告拿走可以嗎？」
「可以，當然可以！」馬教授迫不及待地說，「這裡還有其他九份，不如你一起拿去？」
周珩止：「……我記得您還沒正式退休呢。」
別想把工作都推給他！
回到學校後，周珩止又馬不停蹄去找了教務處的同事，請他幫忙調閱學生檔案。
「大四環藝系的顏沛沛，」周珩止說，「我想看一下她的資料。」
同事問他有什麼事，周珩止說這位同學最近聯繫他保研，他想提前了解一下。
這個藉口很合理，同事很快調出顏沛沛的資料，表情很是古怪。
周珩止問：「怎麼了？」
「她說她想保研？她這成績……除非她們環藝系前二十八名都放棄保研了才有可能輪到她。」同事說。
周珩止：「環藝系一共多少人？」
「三十二。」
周珩止：「……」
這位老師的聲音不算小，一整個辦公室的人都聽到了。誰說老師們都很古板的？上班這麼無聊，自然愛吃瓜，他們一聽說有位排名29/32的同學想保研，立刻圍了上來欣賞這位同學的赫赫戰績。
「各科成績偏低啊，全都低空飛過。」
「建築藝術史我記得是開卷吧，這個倒是高，有80呢。」
「三門都卡在60分、61分的，估計是教授撈了一把。」
「能畢業就行，一分不浪費。」
「想保研的話就差太多了！」
周珩止難得愧疚：對不起了這位顏沛沛同學，讓你在教務處公開處刑。
成績欣賞完，教務處老師滾動滑鼠，頁面又往下翻了一頁，一張入學時留下的藍底證件照一寸寸展現在周珩止面前。
照片中的小姑娘完全是十八歲的樣子，圓臉，大眼，厚重得沒有洗還在劈叉的劉海兒，眼睛裡滿是青澀又迷茫的光。
周珩止的心猛地一盪，又迅速落下——她不是她。
教務處的資料不可能有錯，照片裡的女孩是顏沛沛，但絕對不是他認識的「顏沛沛」。
仔細打量，顏沛沛和「顏沛沛」長得有三分相似，臉型不同，但眼睛和鼻子很像，很有可能是姐妹關係。
所以……假「顏沛沛」是真顏沛沛的姐姐？
大學生找人代點名的事情格外常見，選修課老師們都睜一隻眼閉一隻眼，如果顏沛沛因為某種原因缺席，讓自己的姐姐幫忙上課，這樣整個邏輯就通了。
這場狸貓換太子的遊戲本該天衣無縫，偏偏遇到了周珩止這個計劃外的變數。
想到這裡，周珩止的心臟加快了躍動的速度。
他不用再擔心她是他的學生，不用再用道德劃分他們之間的界限。這段時間周珩止礙於師生身份的糾結、矛盾、掙扎全都消散——他終於可以堂堂正正向她的方向邁進一步。
可是，一個問題解決了，還有更多問題冒了出來：他認識的「顏沛沛」究竟叫什麼名字，做什麼工作，今年多少歲，喜歡什麼討厭什麼興趣愛好是什麼……