況且把這小鬼教會了，威脅地位的是他啊是他啊？？
被迫在這裡教二傳，是因為監督要求而已，＇你走了之後稻荷崎需要一個挑大樑的二傳＇，這種難得暴露監督心事的話和宮侑說過後，宮侑自然收斂一二。
「給我聽好了。」宮侑壓住氣低語解釋，「二傳是排球隊的核心位置，常常在進攻線前組織，視力重要的同時需要聽力，一個看對手，一個聽隊友，上了場根本沒時間轉頭看，跑位的同時眼觀六路耳聽八方，這是最關鍵的節點。」
——雖然輪迴不一樣，但是宮侑對二傳的理解都差不多。
土屋意外又無所事事又無聊的抱膝蹲在下面聽，眼皮都拉下來了。因為前周目排球理解不好，常常需要宮侑重複個幾次，導致他如今算是第七篇聽差不多內容的話。
不說倒背如流，宮侑下面說哪個要點，土屋差不多都清楚。
由此他稍稍回想起那個身為＇稻荷崎二傳＇的普通人自己，成績不錯，但是學術成績在體育部團除了偶爾聚餐時拿出來作為話題聊聊，沒有任何價值。
想要在競爭激烈的稻荷崎展露價值，只有好好表現一條路，但是不那麼恰巧，前周目的土屋是一個選擇和排球死磕的普通人。
太普通了，普通到宮侑在親自教導幾次後對此心知的一干二凈。
那時候土屋清早來隊伍報導，總能看到幾次宮侑的眼神。
並不是不耐煩或者惡意的，要土屋形容，就算蘋果再怎麼天崩地裂你們碳基生物的眼睛怎麼長的，他也會說那是一種
憐憫。
就好像宮侑無法理解他，可是認同他，但是認同的同時，身為＇老師＇和全國最佳二傳的宮侑本人，對土屋的【熱愛】引發的不切實際的目標和貨真價實的才能之間鴻溝一般的矛盾，在宮侑心知肚明後，產生的一種片面的＇共情＇。
宮侑好像被這種＇共情＇搞的很難受。
他排球向來是瀟灑又沒有後慮，排球界出了名的任性子，但是當了土屋理察的＇老師後，每天睜眼訓練沒多久，土屋理察就來了，眼巴巴又呆呆地在一邊等，宮侑就不得不直面這種共情。
這種拖累一樣的共情一度影響了他自己的訓練，所以後來，在一次宮侑和教練聊過，就不再教土屋了。
但是土屋依舊模仿的宮侑的風格，所以變作宮侑的替補教。
假如要現在的土屋概括，那便是平庸又不自覺的執著會引發矛盾。
恰好宮侑又是一個，在各種方面視他人為大便，但是在排球方面會響應所有擊球的單純熱愛的一方。
蘋果偶爾突發奇想：［其實你好好和他、和及川徹說，說不定你們能成為很好的朋友嘛。］
［不要，太糾結了。］土屋回應，［和他幹嘛就像擰著一團毛線一樣，不喜歡他是一方面，認可他是另一方面，他之前對我的＇憐憫＇也讓我有所觸動，所以幹什麼都拖泥帶水的。］
——所以我不喜歡和宮侑共處。
「老師。」土屋突然拿著調子舉手。