虧得瑪麗還安慰她，說牛頓與宋應星是知交好友，哪怕看在她爸爸的面子上，牛頓也不會太為難她呢。呸！他恐怕根本就不知道什麼叫做人情世故。
人在屋檐下，不得不低頭。
心知以牛頓的惡劣，發布的命令絕無收回的可能，宋安安懶得多費口舌，認命地坐到了書桌前。
她只有一個小時，沒有時間可以浪費。
牛頓抿著嘴角轉入內室，仿佛在無聲地嘲笑宋安安的不自量力。
室內驟然安靜，只有掛在牆上的大鐘發出規律的滴答，時刻提醒著時間的流逝。
等宋安安全身心地投入到了批改中，才發現牛頓選修課的難度遠超她的想像。
上輩子她是什麼時候學的簡諧振動？應該是大學吧。可是牛頓毫不猶豫地就把旋轉矢量扔到了三年級的物理選修課上，成功虐得一眾才剛滿十歲的學生□□。
嘖嘖嘖，同一道題五個人來做，每個人的答案都不一樣。最令人大跌眼鏡的是，包括愛因斯坦在內，沒有一個答案是正確的，讓宋安安忍不住為學長們掬了一把辛酸淚。
不過，三年級的題目頂多只能算淒風小雨，五年級學長們面對的才是疾風暴雨。
「自選角度，設計一項具有可行性的物理實驗觀測或證明T-對偶」是什麼鬼？
T-對偶是弦論中的一種對偶性，宋安安上輩子只從軍校的教授口裡聽到過這個詞，當時只覺得不明覺厲。
讓相當於前世小學五年級的孩子拿極有希望成為終極理論的弦理論做文章，宋安安不知該同情五年級的學長們，還是更該同情批改作業的自己。
牛頓說得沒錯，他的錢，的確非常不好賺。
第86章
牛頓翻開了練習冊。
宋安安規規矩矩地站在旁邊，偷瞄老闆的表情。
——什麼都沒看出來。
畢竟死人臉的一大特徵就是，哪怕微笑的時候也奇蹟般地充滿了嘲諷的意味，完全看不出一絲一毫積極的情緒。更何況，牛頓從頭到尾都皺緊了眉頭，要不是宋安安見過大風大浪，換了其他正常的二年級小學生，恐怕會被自己不樂觀的臆測嚇死。
「你給了愛因斯坦B+ ？」許久，牛頓抬起頭，語氣中滿是玩味。